Gamificação na escola: professora utiliza conceito de 'Aura' para motivar alunos em SP

Inovação no controle de disciplina

A professora Vilma Gama, de 51 anos, desenvolveu um método inovador para gerir a disciplina de turmas do 6º ao 9º ano no Colégio São Gabriel, em Osasco (SP). Utilizando a linguagem contemporânea dos jovens, a docente implementou um sistema baseado no conceito de "farmar aura", transformando o comportamento escolar em uma dinâmica de jogo.

No sistema, ações positivas — como a entrega de lições de casa, organização dos materiais e respeito aos colegas — rendem pontos no chamado "painel de aura". Em contrapartida, a falta de compromisso com as atividades resulta na perda de pontuação, incentivando a autorregulação dos pré-adolescentes.

Tecnologia e recompensas

Para profissionalizar a gestão, a professora criou um painel eletrônico onde registra rigorosamente os ganhos e perdas de cada estudante. A meta estabelecida é que o aluno atinja 5 mil auras ao final do bimestre, conquista que é premiada com uma nota extra na média final.

A estratégia aposta na gamificação completa: a plataforma permite que os alunos utilizem "skins" (estéticas de personagens), como arqueiros, magos e curandeiros. A escolha do mago, por exemplo, concede a vantagem de acumular pontos com maior facilidade, desde que o aluno seja merecedor da conquista.

Implementado há três semanas nas disciplinas de Robótica e Projeto de Vida, o método obteve sucesso imediato. O impacto positivo no engajamento dos alunos já despertou o interesse de outros docentes da instituição, incluindo professores de matemática, que planejam adotar a metodologia em suas aulas.

Referência: Informações adaptadas de G1.